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Partie 2_Auto-apprentissage_Facilitateur en simulation clinique BASIQUE

About the Course

Ce DEUXIÈME cours continuera  à développer la compréhension des participants sur le rôle que la simulation clinique peut jouer dans la qualité des soins et la sécurité des patients, afin d'apporter un changement positif.

Ils approfondiront la manière de mettre en œuvre et d'animer des sessions de simulation efficaces liées à la manière de développer les compétences techniques (SimZone 0) et les compétences de base (SimZone 1) en fonction des besoins et des profils des apprenants.

COMMENT ENROULEZ-VOUS

Les participants doivent avoir suivi le cours Partie 1 _ sur l’introduction a la simulation clinique avant d'avoir accès à ce cours  BASIQUE. Une fois que vous avez terminé le cours Partie 1 : Auto-apprentissage_Facilitateur en Simulation Clinique- INTRODUCTION, une clé vous sera accordée automatiquement pour accéder à ce DEUXIÈME cours .

CERTIFICATION

  1. BADGE THÉORIQUE : Pour obtenir le badge théorique, les participants devront suivre le contenu en ligne et répondre à un bref questionnaire pour vérifier l'apprentissage final. Ce quiz peut être répété si la note de passage n'est pas atteinte à la première tentative.
  2. BADGE PRATIQUE : Pour obtenir le badge pratique, les participants devront assister à toutes les sessions d'apprentissage virtuel.
  3. CERTIFICAT : Pour obtenir le certificat, les participants devront obtenir les deux badges.

À QUI S'ADRESSE CE COURS ?
  • Ceux qui ont suivi le cours d'introduction à l'animation de simulation clinique.
  • Personnel de santé : infirmiers, médecins, responsables médicaux, chefs d'équipe, techniciens de soutien mobile, référents et spécialistes souhaitant devenir animateurs de simulation clinique (voir ci-dessous).
  • Première mission ou personnel expérimenté.
  • Un niveau d'français adéquat est essentiel (minimum B2).
  • L'accès à une connexion Internet permettant une réunion en équipe est nécessaire, ainsi qu'un environnement calme pour assister aux sessions virtuelles en direct.
MÉTHODE DE FORMATION

Modules d'apprentissage en ligne avec vidéos et quiz pour la partie théorique.

Sessions virtuelles utilisant l'outil webinaire pour le volet pratique.

ÉVALUATION

Quiz avec note de passage à la fin du module pour l'insigne théorique.

Learning Objectives

  • Expliquer l'importance des simulations en zone 0 pour le développement des compétences TECHNIQUES PURES et en zone 1 pour le développement des compétences de BASE.
  • Définir les objectifs, quand et avec qui mettre en œuvre les simulations dans la zone 0 et la zone 1.
  • Décrire les éléments clés d'une facilitation efficace pour le développement des COMPÉTENCES TECHNIQUES PURES et des COMPÉTENCES DE BASE et FONDAMENTALES.
  • Décrire le type de questions et la méthodologie de retour d'information pour inciter à la pratique réflexive.
  • Utilisez SIGNAL et BRUIT de manière appropriée dans les simulations de la zone 0 et de la zone 1.
  • Démontrer comment exécuter une simulation de zone 0 et 1.
  • Distinguer les méthodes d'évaluation de l'organisation de la session de simulation et les techniques d'animation.

List of Contents

  1. Simulation pour renforcer les compétences techniques
  2. Simulation pour développer les compétences de base et fondamentales
  3. Evaluation de la séance de simulation